Experiència professional
Trajectòria
professional
Experiència i visió actual
Després de nou anys exercint de professora de llengua per adults al
Després d’una etapa de nou anys exercint de professora de llengua per a adults al Consorci per a la Normalització Lingüística, he encetat un període de formació especialitzada en la docència a secundària. He volgut vincular aquesta aposta a l’ensenyament de qualitat, la innovació pedagògica, i les TIC amb el Màster d’innovació pedagògica de la Universitat Ramon Llull. Aquesta formació m’ha permès adquirir una visió àmplia de l’educació que va més enllà de la gestió de l’aula, conèixer noves tendències pedagògiques que responen a l’evolució i a les demandes del món actual. ci per a la Normalització Lingüística, he encetat un període de formació especialitzada en la docència a secundària.
Experiència en docència
2105 - Professora de llengua a ESO i Batxillerat
A l'Escola Intermunicipal del Penedès de Sant Sadurní d'Anoia he impartit classes de català i castellà a diferents nivells d'ESO i Batxillerat.
2014-15 - Professora de llengua a l'Escola Sadako
A l’Escola Sadako, un centre que aposta per la formació integral de l’alumne i que està duent a terme un procés de transformació educativa a partir de metodologies que situen l’alumne en el centre de l’acció, he col·laborat en experiències d’aplicació de les TIC com a eines de suport pedagògic, de treball cooperatiu, codocència… Totes aquestes condicions personalitzen els ritmes d’aprenentatge, en potencien la creativitat, vetllen pels interessos i les habilitats individuals i promouen tant el treball en equip com l’autonomia personal.
2005-14 - Consorci per a la Normalització Lingüística
Al Consorci per la Normalització Lingüística, he fet classe de llengua catalana a tots els nivells, i he estat en contacte amb molts perfils d'alumnes diferents.
2009-14 - Professora freelance de llenguatge administratiu
He col·laborat al Servei d'Assitència de la Diputació de Tarragona impartint classe de llenguatge administratiu. He treballat en base a objectius, amb rigor i l'exigència que demana el fet de treballar amb règim d'autònom.
Creativitat
La voluntat d’incentivar la motivació dels alumnes, d’adequar els continguts i de treure el màxim profit de les hores lectives m’ha empès a crear i posar en pràctica propostes que van més enllà de la classe magistral. Les TIC, juntament amb altres recursos, permeten exercir el rol de docent guia perquè l’alumne prengui el protagonisme i participi activament en el procés d’ensenyament-aprenentatge.
Innovació a l'aula
Aprenentatge cooperatiu, flipped classroom, treball per projectes, rúbriques, tutorials…
En el màster estudio les tendències actuals i a l’aula les combino amb les tradicionals per desplegar les competències i habilitats. Sóc especialista en aprenentatge cooperatiu.
TIC a l'aula
Amplio constantment coneixements d’aplicacions informàtiques i recursos TIC en el grup de recerca PSITIC de la facultat Blanquerna.
Competència comunicativa
Correcció
Correccions i traduccions
Durant anys he combinat la docència amb tasques de correcció i traducció. He col·laborat amb diverses editorials, empreses i insitucions.